A.《红旗谱》
B.《青春之歌》
C.《百合花》
D.《将军族》
E.《茶馆》

A.有感于被害的张志新烈士而作
B.表现一种强烈的忧国忧民之情
C.大森林是象征
D.采用烘托手法
E.采用登句手法强化激愤的意味

A.基督临刑前说的
B.基督信徒说的
C.流露出诗人的一种迷惘
D.表现了基督信徒的一种迷惘
E.表现了马丽姬•马格黛的一种迷惘

A.基督
B.约翰
C.犹大
D.彼拉多
E.保罗

A.写作于“文革”时期
B.运用比拟手法
C.用对圣经故事中的世道和人物的评价，来暗示对现实人生的看法和批判
D.讲究节奏
E.运用反复手法

A.在劳动画面中表现生活追求
B.构思独特，以苹果从开花到结果，比喻和表现爱情的孕育、发展和成熟
C.具有生动而又含蓄、风趣的情味
D.境界雄浑阔大
E.叙事诗

A.诗人臧克家写的
B.主题是颂扬周恩来总理为人民的崇高品德，批判那些骑在人民头上想不朽的人
C.具有深刻的哲理性
D.前面部分以两种不同的世界观为对立面对比显示
E.后面部分以人民群众对这两种世界观的不同态度对比显示爱憎之情

A.意蕴深谈
B.情感热烈饱满
C.语言清新典雅
D.结合对比、象征手法
E.将描写、抒情和议论穿插运用

A.《杂文二题》
B.《童年二题》
C.《和尚之喻》
D.《父亲，树林和鸟》
E.《早熟的枣子》

A.表达了对民族文化传统及现实文化的丰富复杂感情
B.对文化传统的钦敬赞美
C.对现实文化的赞美颂扬
D.对当地老百姓只以金钱来衡量古文化价值的现实文化状况的理性思考
E.对于作为宗教迷信的佛指骨舍利的批判

A.创作需要激情
B.创作常会受各种条条框框及其他等等的束缚
C.受束缚就无法创新，无法达到向往的创作境界
D.巩乃斯马需要巩乃斯大草原这样的阔大无垠的环境才能展现其特性
E.创作需要相应的环境，需要摆脱条框束缚，才能到达向往的艺术境界