A.培养利他情感倾向
B.培养社会责任感
C.树立利他行为的榜样
D.遏制攻击行为
E.说服教育

A.基本归因偏差
B.自利性归因偏差
C.忽视一致性信息
D.折扣原则
E.共变原则

A.虚伪谦虚策略
B.自我妨碍策略
C.印象管理策略
D.访谈策略
E.心理疏导策略

A.基本社会化
B.预期社会化
C.发展社会化
D.再社会化

A.形成阶段
B.评介阶段
C.停顿阶段
D.重建与本土化阶段
E.迅猛发展阶段

A.权威重视
B.权威敏感
C.权威崇拜
D.权威依赖
E.权威服从

A.情境的奖励结构
B.竞争性的个体差异
C.沟通模式
D.相互作用的影响
E.实际利益

A.内在性
B.非控制性
C.表面性
D.相似性
E.独特性

A.消除个体孤独感
B.传递信息，增加个人的知识经验
C.影响团体内聚力
D.人际调节
E. 有利于形成良好的气氛

A.社会角色的互补
B.人格特征的互补
C.情感的互补
D.需要的互补
E.物质条件互补

A.以帮助他人为目标
B.不期望有物质或精神的奖励，如荣誉或奖品
C.自愿行为，利他者可能会有所损失
D.利他行为一定没有利己行为
E.强迫性