名词解释X 纠错

课程评价的取向

参考答案：课程评价的取向是指每一种课程评价所体现的特定的价值观。
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

单项选择题

布卢姆的目标分类理论中，认知领域的目标依次是：知识、（）、应用、（）、综合和评价。

A.领会、分析
B.分析、领会
C.搜集、分析
D.搜集、领会

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

一般而言，课程情境优化的原则主要不包括的是：（）。

A.整合一致的原则
B.因地因校制宜的原则
C.创新合作的原则
D.稳定发展的原则

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

通常来说，课程目标具有的性质是：（）。
①方向性
②从属性
③阶段性
④整体性
⑤可行性

A.①③④⑤
B.①④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

下列不属于课程情境的特点的是：（）。

A.客观性
B.主观性
C.整体性
D.传统性

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

古代西方课程中的“七艺”是指文法、（）、辩证法、算术、几何、音乐和天文，而我国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、（）。

A.地理；数
B.修辞；数
C.修辞；诗
D.地理；诗

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

小学语文教材构成要素有哪些？（）
①课文系统
②知识系统
③作业系统
④助读系统

A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②③④

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

小学课程评价的程序的步骤是：（）。
①搜集信息
②把焦点集中在所要研究的课程现象上
③分析资料
④组织材料
⑤报告结果

A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①④③⑤
D.①②④③⑤

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

下列不属于课程的理论基础的是（）。

A.哲学基础
B.社会学基础
C.心理学基础
D.逻辑学基础

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

学习方式深层次发展的基本思路分为三层，其中第一层是：（）。

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.研究性学习

点击查看答案进入题库练习

填空题

综观近三十余年的研究，课程评价大致经历了以下三个阶段：孕育阶段、兴起阶段、（）。

参考答案：发展阶段
点击查看答案进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved