A.高投入
B.高科技
C.高质量
D.高效能
E.高速度

A.热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养
B.自觉践行社会主义核心价值观
C.弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
D.为人师表，关爱学生
E.只关注学生的专业技能培养

A.一堂课中至少有六七种以上的学习方式交替使用
B.教师采用单一讲授方式进行教学
C.师生之间、生生之间以及学生与文本之间形成有效的互动
D.教学方法能够关注并调动不同优势智能的学生参与教学
E.学生在学习过程中表现出倦怠感

A.自我服务
B.服务他人
C.亲近自然
D.创意美劳
E.与人合作

A.传统的纸笔测试
B.口头表达和建构反应任务
C.模拟表现性任务
D.创作作品
E.完成研究项目

A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解

A.渗透生活
B.融入课程
C.系统推进
D.多方协同
E.双向衔接

A.元宇宙
B.脑机接口
C.人形机器人
D.高端装备
E.基础化工

A.资格准入忽略了教师的基本素养要求
B.教育类法规不健全，难以依法治教、履行职责
C.教师发展思路僵化、模式化，不符合实际情况
D.教师职业规范不清
E.评价和管理导向有待改善

A.提问后等待，给学生思考的时间
B.学生回答中的停顿不打断，允许进一步加工
C.教师讲解中的适当停顿，给学生加工新知识或阐明自己想法的时间
D.有影响力的停顿，如长时间沉默以集中学生注意力
E.学生回答问题后，立即对学生的回答进行评价和反馈

A.学校
B.文学
C.社会交往
D.行业实践
E.家庭