A.鼓励教师自愿组成团队进行反思
B.进行职业培训
C.通过学校领导组织实施
D.改善行政化学习组织结构，建设学习型组织
E.运用多种策略，开展集体（团体）反思

A.无风格阶段
B.模仿教学阶段
C.独立教学阶段
D.创造教学阶段
E.风格化教学阶段

A.保持冷静
B.缓和局面
C.当心冲动时刻
D.运用社会技能

A.真诚给予奖励
B.奖励要及时
C.经常给予奖励
D.奖励要实事求是

A.学生要阅读的材料
B.学生的课本
C.学生的纸笔
D.教师要播放的音频

A.教材意图
B.教学目标
C.学习目标
D.考试要求

A.采用标准化测验
B.学生互评
C.观察和谈话
D.学生压力等级测量表
E.学习自我评价

A.自制力差，易受内部、外部干扰而走神
B.基础太差跟不上进度，听不懂
C.学生身体不适
D.老师的授课方式不恰当
E.根本就不想听

A.只描述行为表现
B.行为表现＋行为条件
C.行为表现＋表现程度
D.行为表现＋行为条件＋表现程度
E.不描述行为表现

A.使用各种调查表
B.观察
C.和学生谈话交流
D.查学生档案