A.行为检核法
B.情境观察法
C.问卷调查法
D.访谈法

A.对教师和家长的评价
B.对教师和儿童的评价
C.对家长和儿童的评价
D.对儿童的评价

A.技术
B.科学
C.工艺
D.技能

A.科技素养
B.教育知识和技能
C.教育观念
D.操作能力

A.教育态度
B.教育知识和技能
C.教育观念
D.教育信仰

A.教育态度
B.教育知识和技能
C.教育观念
D.科技素养

A.教育态度
B.教育技能
C.教育观念
D.教育信仰

A.1～6岁儿童
B.0～6岁儿童
C.0～3岁儿童
D.3～6岁儿童

A.学前儿童学科学具有好奇、好问的特点
B.学前儿童学科学具有好探索的特点
C.学前儿童学科学具有好活动的特点
D.学前儿童学科学具有自我中心的特点

A.理论应用到实践中
B.一般原理应用于个别问题
C.从个别现象上升到一般原理
D.回答“做什么”、“怎么做”的问题

A.好奇心
B.探索态度
C.探索倾向
D.探索意识