A.认知范畴
B.精神运动范畴
C.感情范畴
D.经验范畴
E.教育范畴

A.不打瞌睡
B.交叉鼓舞
C.应考虑学生数量
D.保存推断
E.正规场合

A.可预先编订
B.科学性、系统性、规律性
C.注重学习者
D.教育是未来生活的打算
E.忽略各学科间联系

A.随机分组
B.按顺序分组
C.按专业分组
D.按地区分组
E.自由结合

A.对学生的良好表现，给予肯定、表扬，则促进学生良好表现的出现
B.学生为了防止被家长和老师批判而努力学习
C.学生犯错误后受到了批判，他会减少再犯此错误的概率
D.动物发生反响后，得不到加强，则反响的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注，他可能会逐渐停止这种行为

A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.夜大和函授大学
E.自学高考

A.10∶1.5
B.50∶1.5
C.100∶1.5
D.1000∶1.5

A.促进健康
B.预防疾病
C.免去痛苦
D.恢复健康

A.不要压制他（她）
B.不可使其积极性受到打击
C.有礼貌地提示对方
D.以上均可采取