A.解决学生的道德观问题 B.解决学生的心理困惑 C.解决学生的情绪问题 D.解决学生的心理失衡 E.解决学生的人生观问题
A.认识能力的发展 B.情感的发展 C.社会性的发展 D.性心理的变化 E.对性知识的好奇
A.提高听课效率 B.调整心理状态 C.更好地做课堂笔记 D.培养学生的自学能力 E.巩固对知识的记忆
A.产生消极情感 B.出现性格缺陷 C.缺乏自信心，问题行为发生率高 D.师生关系、同学关系严重受损 E.心灵创伤难以抚平和恢复
A.差异性 B.方向性和顺序性 C.波动性 D.连续性与阶段性 E.不平衡性
