A.在初次会谈时，可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍，也可以用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询 B.在初次会谈时，咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释 C.对来访学生要热情有礼、耐心慎重，装束整洁得体，行为举止落落大方 D.咨询教师掌握一些有效的方法，如询问、影响技巧
A.转化失败，保持自信 B.热爱生活，思想乐观 C.建立良好的人际关系 D.自我暗示
A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.测验法
A.身体疲劳B.生理疲劳C.脑力疲劳D.心理疲劳
A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生 B.一定由咨询教师做出 C.需要由学生做出摘要 D.并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
