A.从独立完整发码到独立完整编码的过程 B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
A.倾听能力 B.表达能力 C.阅读能力 D.书写能力
A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往 B.日常语言教育活动和基本语言教育活动 C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往 D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
A.掌握书写的技法 B.增加识字的数量 C.学会文字记录 D.“接近”书面语言的意义
