实验心理学问答题每日一练(2019.11.21)

问答题
有研究者考查缪勒-莱尔错觉受箭头方向和箭头角度的影响。研究采取2（箭头方向：向内或向外）×2（箭头角度：15度或45度）析因设计。如果从应用心理学专业随机选取20名女生，再将这20名女生随机分成相等的四组，每组5人，每一被试组接受一种实验处理。请将方差分析表中空格处的数据填上，并判断主效应和交互效应是否达到显著性水平，说明研究得到什么结论。
答案：（1）方差分析表中的数据如下：

（3）结论：箭头的方向和张开角度对缪勒-莱尔错觉量有显著性影响，且...
问答题
心理实验的一些规则有哪些？
答案：（1）自变量至少是以两种水平存在的。换句话说，自变量不能只有一个水平，一个水平不能反映事物的变化，它自然也不能引起因变量...
问答题
有人想测量不同颜色的选择反应时，研制了一种仪器。该仪器并排呈现红、绿、蓝三种颜色灯，反应都是一个键，且用优势手食指反应。该实验设计有无不合理之处？如何解决。
答案：该实验设计不合理。
在反应时实验中，被试要选择的反应与要辨别的刺激要一一对应。如果三种颜色灯只对应一个反应键，...
问答题
为了试验三种新教材和两种教法的匹配关系，研究者同时考虑到学生现有成绩水平的影响。现在请您设计一个研究方案以探明这些因素对学生成绩的影响。要求写明：被试数量；主要实验变量；实验设计类型；实验基本步骤；指明变异来源及对应的具体自由度。
答案：（1）被试：被试类型等根据需要可以选择，具体人数不确定。
（2）主要实验变量：
①自变量有2个，分别...
问答题
简述刺激变量、机体变量、额外变量、自变量之间的关系。
答案：（1）刺激变量可分为两类，一类是研究者需要操作的自变量，另一类是研究者要控制，防止成为混淆变量的额外变量。
（...