A.圆雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.纪念性雕塑
A.能解读身边的美术现象B.能运用美术形式表达自己的情感和观念C.能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味D.能尝试运用各种表现形式描绘对象
A．《格尔尼卡》 B．《内战的宣言》 C．毕加索 D．达利
A.注重对学生美术活动表现的评价 B.重视家长的单向评价 C.采用多种评价方式评价学生的美术作业 D.使用末尾淘汰制来进行评价
