A.人类的技术活动和技术产品所体现的美 B.人通过探究活动揭示客观对象的形式美 C.具有简洁性、统一性、对称性特点的美 D.一种理论美
A.培养正确的审美观 B.提高对美的事物的感知能力 C.提高对事物的创造能力 D.塑造健全的审美心理结构
A.耳朵 B.审美心理 C.音乐 D.声音
A.完形性 B.主动性 C.情感性 D.互通性
A.趣味教育 B.寓教于乐 C.以美育代宗教 D.快乐教育
