00394幼儿园课程名词解释每日一练(2019.10.17)

它是把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的一种评价。

它是指被评价者自己根据评价指标，参照一定的标准，对自己的情况进行评价。

间接教学是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式。在这种方式中，幼儿的学习方式以发现学习为主。

所谓预成性目标是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。