意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极的参与到学习过程中。
建立在管理者和被管理者的价值观念、生活情趣和生命意义等最高层面的共同追求之上，是一种最佳也是最难达到的理想管理。
是礼遇、善待被管理者，靠情感联络来实现动机和目标的管理。
