A.能促进儿童的主动学习 B.能符合儿童的兴趣与需要 C.能促进儿童系统地把握知识、技能 D.已有相当长的运用历史
A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等 B.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程 C.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程 D.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
A.幼儿园课程管理多远化、自主化 B.幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 C.幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务 D.幼儿园课程与社区教育和服务相融合
A.日常生活练习B.肌肉练习C.初步知识的学习D.游戏
A.要懂得运算对于儿童来说是困难的 B.任何知识来源于动作 C.为儿童提供实物 D.帮助儿童发展提出问题的技能
