⑴教学的目的和任务; ⑵依据学科内容和教学特点; ⑶学生的年龄特点; ⑸教师自身的特点; ⑹学校现有的教学条件。
A.强化法 B.消退法 C.系统脱敏法 D.合理情绪治疗法
A、《百喻经》 B、《三字经》 C、《法华经》 D、《华严经》
A.教育评价的指标体系不够科学 B.教育评价的价值标准单一化、片面化 C.教育评价的目的、功能极端狭隘化 D.教育评价没有能够反映学生的行为结果