A.游戏是自愿、自主的 B.游戏是无规则的 C.游戏是虚假的 D.游戏是能够体验的
A.评价对象、评价过程和评价目的 B.评价主体、评价内容和评价目的 C.评价对象、评价内容和评价目的 D.评价标准、评价内容和评价目的
A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些 B.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系 C.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
