A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期 B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期 C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期 D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
A.主要依靠具体形象进行理解 B.只能理解事物的表面现象 C.不能客观的理解事物 D.不理解事物的相对关系
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性 B.实验室内的条件控制得过于严格 C.不能对儿童得行为进行重复观察 D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
A.性别角色化 B.性别认同 C.性别的稳定性 D.性别的恒常性
A.幼儿早期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.小学低年级
