A.学生的行为 B.社会 C.教师的行为 D.学科结构
A.裴斯泰洛齐 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.布鲁纳
A.教学过程是一个认识过程 B.教学过程是一个发展过程 C.教学过程是一个交往过程 D.上述三者的统一
A.课程实施的忠实观 B.课程实施的互动调适观 C.课程实施的参与观 D.课程实施的生成观
A.目标模式 B.过程模式 C.集体审议模式 D.自然设计模式
