A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念
A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法
A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏 C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验
A．体育课 B．体育游戏 C．早操活动 D．基本动作
