A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏
A.《活教育理论与实施》 B.《儿童心理之研究》 C.《儿童心理学》 D.《幼儿教育理论与实践》
A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段
A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B.游戏活动体现了幼儿的直接需要 C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
A.幼儿游戏B.幼儿自主学习C.教师有计划地教学D.幼儿的一日生活
