A.随机通达教学 B.认知学艺模式 C.锚式教学 D.支架式教学
A.条件反应 B.条件刺激 C.无条件反应 D.无条件刺激
A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D.让学生觉察到学习内容与自我的关系
A.联结主义 B.行为主义 C.实用主义 D.实证主义
A.德威克 B.格茨 C.塞利格曼 D.卡尔
