(1)教育的社会性和无阶级性; (2)教育不是专内的社会活动; (3)教育以口耳相传的观察模仿为主要手段。
(1)教师的专业水平和教学技能 (2)教师的人格魅力 (3)教师与学生交往的能力 (4)教师对评价手段的使用