A.考任制 B.招聘制 C.选举制 D.综合制
A.广泛性 B.时效性 C.连续性 D.服务性
A.进行教改实验 B.进行纯理论建构 C.总结经验 D.解决实际问题
A.导向聚合作用 B.选择作用 C.激励作用 D.控制作用
A.创造适合儿童的教育 B.培养适合教育的儿童 C.发挥诊断功能 D.发挥鉴定功能
