A.教师熟悉教材 B.幼儿自己熟悉教材 C.教师帮助幼儿熟悉教材 D.教师和幼儿一起熟悉教材
A.自由节奏 B.双层节奏 C.歌曲、乐曲本身的节奏 D.均匀节奏
A.运用教具引起兴趣 B.用儿歌故事等引路 C.教师的表演 D.幼儿的表演
A.跳步，垫步 B.踵趾小跑步，侧点步 C.进退步，溜冰步，交替步 D.小碎步，小跑步
A.移动动作 B.复合动作 C.不移动的单纯上肢大肌肉动作 D.组合动作
