A.事实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.来往活动
A.确定评价的目的 B.设计评价方案 C.实施评价方案 D.根据评价结果做出决策
A.数学的特点 B.数学的起源 C.数学的产生 D.数学的发展
A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动
A.数学的语言解释法 B.数学的思维方法 C.抽象解题法 D.逻辑思维法
