A.先教歌词方法 B.先教歌曲节奏方法 C.分句教唱法 D.整体教唱法
A.音乐感受力 B.音乐的表达力 C.音乐的创造能力 D.音乐的想象力
A.圆弧响板 B.钹 C.木鱼 D.双响筒
A.教师熟悉教材 B.幼儿自己熟悉教材 C.教师帮助幼儿熟悉教材 D.教师和幼儿一起熟悉教材
A.自由节奏 B.双层节奏 C.歌曲、乐曲本身的节奏 D.均匀节奏
