A.保障儿童的游戏权力 B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活 C.让儿童生动活泼、主动地学习 D.游戏满足儿童身心发展的需要
A.主题构造 B.模拟构造 C.命题构造 D.自由构造
A.有无伙伴的影响 B.伙伴的熟悉程度的影响 C.伙伴的年龄的影响 D.伙伴的性别的影响 E.伙伴的家庭条件的影响
A.健康教育活动 B.社会教育活动 C.科学教育活动 D.语言教育活动 E.艺术教育活动
A.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备 B.人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题 C.儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄 D.儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量 E.儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动
