A.发现和诊断特殊儿童 B.制定和执行个别化教育方案 C.参与个别化教育方案的制定和实施 D.组织协调其他人员教育特殊儿童
A.正常化教育 B.一体化教育 C.融合教育 D.隔离教育
A.领导型 B.创造型 C.智力型 D.艺术型
A.为超常幼儿提供适宜的早期教育，能够较好地发挥他们的发展潜能 B.针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C.对超常儿童而言，早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D.超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展，而且还需注重引导他们的全面发展
A.发音障碍 B.构音障碍 C.声音障碍 D.言语流畅性障碍
