A.标准差 B.平均数 C.众数 D.中数
A.育人为本B.德育为先C.以人为本D.教育公平
A.学习成绩 B.年龄特征 C.人格尊严 D.个体差异
A.向学生诉苦 B.不予理睬继续课堂教学 C.稍作停顿批评训斥学生 D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
A.指桑骂槐地批评 B.不予理睬，继续课堂教学 C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？” D.否定学生的观点
