A．《各国教育的动力》 B．《比较教育》 C．《比较教育：教育的因素和传统研究》 D．《比较教育：教育的新时代》
A.东京 B.新泻 C.大阪 D.深川
A.《桑登法》 B.《初等教育法》 C.《罗宾斯报告》 D.《巴尔福法案》
A.认知发展理论 B.社会学习理论 C.多元智力理论 D.后现代理论
A.问题法 B.“比较四步法” C.“反省思维五步法” D.“科学量化法”
