A、教师对幼儿的观察 B、操作材料的投放 C、教师对幼儿的指导 D、区域活动规则的建立
A.大班目标 B.中班目标 C.小班目标 D.托班目标
A.教育评价是一种测量过程B.教育评价是一种心理测量过程C.教育评价是一个价值判断过程D.教育评价是一个事实判断过程
A.知识方面目标 B.方法技能方面目标 C.情感个性方面目标 D.教师方面目标
