A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性 E、波动性
A、人际交往 B、认知 C、自我调节行为 D、社会化
A、成熟 B、经验 C、社会环境 D、自然环境
A、牙牙语阶段 B、单词语阶段 C、双语或三词组合阶段 D、完整句阶段
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 D.存在着相互独立的七种智力
