课程与教学论课程与教学的基本原理填空题每日一练(2016.10.26)

填空题
“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。
答案：自我反思；课程创造
填空题
理论化、系统化的教学论的创立者（）。1632年，他出版了《大教学论》，本书标志着理论化、系统化教学论的确立。
答案：夸美纽斯
填空题
1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
答案：查特斯；课程开发的科学化运动
填空题
20世纪初叶。（）就系统提出了整合课程与（）的理念。
答案：杜威；教学
填空题
据考，真正指教师的“教”和学生的“学”的“教学”一词，出现在宋朝（）的文献中。
答案：欧阳修