A.合作学习 B.探究学习 C.自主学习 D.发现学习
A.合作学习不需要有共同的数学任务 B.合作学习中的参与者都有明确的责任 C.合作学习中既有竞争，又有互助 D.合作学习在终身学习中扮演重要角色
A.准备性策略 B.产生式策略 C.过程性策略 D.整体性策略
A.模型建立 B.模型求解 C.模型检验 D.模型预设
A.概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的 B.根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系 C.数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化 D.高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
