A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论 C.社会生产方式的影响 D.外国教育目的的影响
A.导向 B.激励 C.评价 D.调控
A.教育以人为本B.坚持人的全面发展，培养全面发展的人C.教育要五育并举D.为社会主义现代化建设服务
A.社会需要和人的自身发展 B.生产力和生产关系 C.政治制度和经济形式 D.人的身心发展现状和预期目标
A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
