A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制

A.人的实践活动
B.人的意识的能动作用
C.人的先知先觉
D.工具的制造与使用

A.对话言语
B.独白言语
C.内部言语
D.书面言语

A.参与民主管理权
B.教育教学权
C.科学研究与学术活动权
D.学生管理与学业评定权

A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动

A.辩证唯物主义物质观
B.机械唯物主义物质观
C.形而上学的物质观
D.唯心主义的物质观

A.教师与学生之间的法律关系
B.教师与学校之间的法律关系
C.以教师为主体构成的法律关系
D.教育法律关系

A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B.关心爱护学生，尊重学生人格
C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D.参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平