问答题X 纠错

参考答案:《义务教育数学课程标准(2011年版)》中行为动词“了解”的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征.从具体情境中辨认或者举例说明对象。“了解等腰三角形”含义则是由任意一个等腰三角形都能够知道其至少有两边相等为三角形的腰,其至少有两个角相等为三角形的底角;由一个三角形其中两条边相等或其中两个角相等则可知该三角形为等腰三角形。
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问答题

有甲、乙两种品牌的某种饮料,其颜色、气味及味道都极为相似,将饮料放在外观相同的6个杯子中,每种品牌各3杯,作为试验样品。

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参考答案:该品尝者具备区分能力。理由:由(1)可知此随机试验成功的概率大概为千分之一,是小概率事件,基本可以排除偶然性,故此人具备...

问答题

有甲、乙两种品牌的某种饮料,其颜色、气味及味道都极为相似,将饮料放在外观相同的6个杯子中,每种品牌各3杯,作为试验样品。

从6杯样品饮料中随机选取3杯作为一次试验,若所选饮料全部为甲种品牌,视为成功。独立进行5次试验,求3次成功的概率。

参考答案:

问答题

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参考答案:

问答题

已知向量组a1=(2,1,-2),a2=(1,1,0),a3=(t,2,2)线性相关。

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参考答案:

问答题

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参考答案:由(1)知,切平面方程为4(x-1)+2(y-1)-(z-3)=0,则切平面法向量为(4,2,-1),平面3x+ky-4...

问答题

已知抛物面方程2x2+y2=z。

求抛物面上点M(1,1,3)处的切平面方程。

参考答案:

单项选择题

A.(0,1)T
B.(1,2)T
C.(-1,1)T
D.(1,0)T

单项选择题

A.P(B)<P(A丨B)
B.P(A)≤P(A丨B)
C.P(B)>P(A丨B)
D.P(A)≥P(A丨B)

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