创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求 __________ 概念，以便产生某种新的东西。

不揠苗助长，不陵节而施，体现了 __________ 的教学原则。

《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的__________，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的__________和 __________ ，建立对幼儿发展的__________，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

我国第一所乡村幼稚园的创办人是__________。

贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是 __________ 。

我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。

幼儿期的环境包括 __________ 和 __________ 。

英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。

格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。

家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、 __________ 、 __________ 以及群体家长工作的管理。