最能体现心智技能的是______

单项选择题X 纠错

最能体现心智技能的是______

A．骑车
B．跑步
C．写作
D．跳舞

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单项选择题
教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应称为______
A．首因效应
B．晕轮效应
C．近因效应
D．皮格马利翁效应

单项选择题
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是______
A．自觉性
B．果断性
C．坚韧性
D．自制性

单项选择题
为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的______
A．调节功能
B．评价功能
C．传承功能
D．激励功能

单项选择题
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的______
A．联结—试误说
B．顿悟说
C．认知—目的说
D．认知—发现说

单项选择题
冬天上学，某学生既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是______
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突

单项选择题
学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于______
A．无意形象
B．创造形象
C．再造想象
D．幻想

单项选择题
天空中出现朝霞就会下雨；天空出现晚霞就会放晴。人们由此得出，“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的______
A．间接性
B．抽象性
C．稳定性
D．概括性

单项选择题
美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是______
A．晶体智力
B．流体智力
C．情境智力
D．经验智力

单项选择题
强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合______
A．建构主义理论
B．人本主义理论
C．精神分析理论
D．行为主义理论

单项选择题
“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的______
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性