A．无意注意
B．有意注意
C．随意注意
D．有意后注意

A．长善救失
B．正面疏导
C．知行统一
D．从实际出发

A．认知领域
B．情感领域
C．意志领域
D．动作技能领域

A．体谅模式
B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．道德认知发展模式

A．发展学生的智力
B．培养学生的自主性
C．提高学生的竞争意识
D．完善学生的人格

A．学生思想内部矛盾转化规律
B．知、情、意、行诸因素统一发展规律
C．长期性和反复性规律
D．在交往中形成品德的规律

A．政治经济制度
B．社会生产力
C．社会文化
D．人口质量

A．讲授课和复习课
B．讲授课和练习课
C．讲授课和实验课
D．单一课和综合课

A．教师和学生不是课程资源
B．课程资源具有多样性
C．课程资源越多越好
D．课程资源就是教科书

A．自主、合作、探究
B．参与、合作、活动
C．讲授、练习、探究
D．反思、生成、探究