A．晕轮效应
B．近因误差
C．感情效应
D．测评指标体系和参照标准不够明确
E．参评人员训练不足

A．一般能力测评
B．特殊能力测评
C．学习能力测评
D．综合能力测评
E．创造力测评

A．测评目的具有隐蔽性
B．内容的非结构性和开放性
C．用过去行为预测未来
D．反应的自由性
E．人际互动强

A．量词式
B．等级式
C．数量式
D．综合式
E．定义式

A．个体差异原理
B．工作差异原理
C．人岗匹配原理
D．综合性原理
E．客观性原理

A．诊断性测评
B．选拔性测评
C．考核性测评
D．综合性测评
E．开发性测评

A．当量量化实际上是近似的等值技术
B．选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D．量化是一种客观量化形式

A．用过去的行为预测未来
B．识别关键性的工作要求
C．探测行为样本
D．通过观察探测行为
E．通过推理预测未来行为

A．强调区分功能
B．测评标准刚性强
C．测评过程强调客观性
D．结果体现为分数或等级
E．测评指标具有灵活性

A．内容粗略单一
B．结果不公开
C．有较强的系统性
D．测评指标具有灵活性
E．过程强调客观性