A．人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
B．尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，作出了应有贡献，都是有价值的
C．评价人生价值时，既要看动机，也要看效果，更重要的是看效果
D．个人能力强的人要比个人能力弱的人实现的人生价值大

A．会议主持人
B．小组召集人
C．各种会议记录
D．会议发言人

A．政策型计划
B．长期计划
C．短期计划
D．程序型计划

A．请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话
B．受双重领导的机关请示时，一个主送，一个采取并报的形式
C．请示须主送一个机关，不可多头主送
D．一般不得越级请示，不得已越级，须同时抄送给直接上级机关

A．学习与工作有关的各项岗位责任和规章制度
B．对自己的思想和行为进行反省和检查
C．自我剖析和自我批评
D．培养职业道德习惯

A．注重以整体的标准，而不是根据从业人员各自的聪明才智来建立人力资源管理与开发的体系
B．建立真正的以规范化、法制化的机制为导向，以职业经理人的计划性、规划性风格为核心，而不是以企业家精神为主导的企业运营机制
C．引导和组织管理者在标准化的平台上共同地有系统地组织开发产品，有计划地实现经营绩效
D．针对社会组织不同的业务工作建立相应的职业发展通道，让各类业务人员看到自己的职业前景，通过不同的职业化水平来体现自身价值

A．功能性
B．阶段性
C．纪律性
D．组织性

A．提高监督力度
B．人尽其责
C．人尽其用
D．人尽其能

A．应变能力
B．形象
C．信誉
D．效率

A．定期向领导提交书面报告
B．确定由哪个部门的负责人员向领导汇报出现新的情况或问题
C．由会议负责人定期向领导口头汇报
D．用电话或邮件与领导沟通