A．课程目标
B．课程计划
C．学习者的经验
D．学习过程的价值

A．统一论
B．平行论
C．超越论
D．独立论

A．行为目标
B．生成性目标
C．表现性目标
D．体验性目标

A．高速度原则
B．高难度原则
C．小步子原则
D．逐渐分化原则

A．查特斯
B．奥利沃
C．博比特
D．施瓦布

A．接受学习
B．发现学习
C．有意义学习
D．解决问题学习

A．目标模式
B．过程模式
C．表现模式
D．普遍模式

A．好奇心
B．认知驱力
C．附属驱力
D．自我驱力

A．拉特克
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．斯太克

A．目标原则
B．过程原则
C．评价原则
D．组织原则