A．接受学习
B．发现学习
C．有意义学习
D．解决问题学习

A．目标模式
B．过程模式
C．表现模式
D．普遍模式

A．好奇心
B．认知驱力
C．附属驱力
D．自我驱力

A．拉特克
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．斯太克

A．目标原则
B．过程原则
C．评价原则
D．组织原则

A．潜在发展区
B．实际发展区
C．最近发展区
D．现有发展区

A．《儿童与课程》
B．《民主主义与教育》
C．《我的教育信条》
D．《明日之学校》

A．进步主义课程
B．要素主义课程
C．永恒主义课程
D．学术中心课程

A．复习
B．呈现
C．拓展
D．方法