A．单向培养
B．关注学科发展
C．注重学生学习成绩
D．课程创生与开发

A．一切为了每一位学生的发
B．一切为了学校的发展
C．一切为了教育体制的发展
D．一切为了课程改革的发展

A．道德感
B．权威感
C．归属感
D．理智感

A．知行统一原则
B．正面教育原则
C．集体教育与个别教育相结合的原则
D．教育影响一致性与连贯性原则

A．知
B．情
C．意
D．行

A．品德评价法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

A．尊重学生与严格要求相结合原则
B．复杂性原则
C．向导性原则
D．在集体中教育原则

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D．提高学生对客观世界的认识

A．小组活动
B．学科活动
C．个人活动
D．科技活动

A．计划性、灵活性、实践性
B．自愿性、灵活性、实践性
C．目的性、计划性、组织性
D．目的性、灵活性、教育性