（1）0~3岁是受生物发展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小。
（2）0~3岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护。
（3）0~3岁婴幼儿具有内在发展动力，教育应与之配合。