简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。

参考答案：（1）教育教学设计
（2）组织与实施
（3）激励与评价
（4）沟通与合作
（5）反思与发展

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简述家校合作的途径

参考答案：德育途径：（1）思想品徳课与其他学科教学（2）课外、校外活动（3）劳动（4）少先队活动（5）班会、校会、周会、晨会（6）...

问答题

简述人格形成与发展的影响因素

参考答案：人格的形成受以下因素影响：
（1）生物遗传因素
（2）社会文化因素
（3）家庭教养方式
（4）学校教育因素
（5）个人主观因素

单项选择题

当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）。

单项选择题

为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于（）。

单项选择题

学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于（）.

单项选择题

某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（）。

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在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（）。

单项选择题

在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（）。

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《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

单项选择题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。

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