体育课堂纪律是指在体育课堂上为维护集体利益并保证工作有序进行而要求成员必须遵守的规则。纪律与课堂管理调控是体育教师为了维持正常的教学活动开展，鼓励学生积极配合参与体育学习活动，阻止和处理违纪行为手段。目的在于为学生专心致志学习，积极主动参加学习锻炼活动创造良好的条件。为了更好地调控课堂纪律，除加强学生思想教育，让学生自觉正确认识纪律外，可从以下几方面入手。
一、制定体育课堂纪律及行为规范。纪律制定可以让教师有效预防和控制学生的行为，定义一系列合乎标准的可能性，让纪律内化于师生的意识之中，优化课堂教学内部环境。建立和一贯执行必要的体育课堂教学常规，例如：
l、凡因病、事等未能到校上课学生，一律向体育委员向教师说明情况，记入考勤。
2、体育课需请假的学生，应与任课体育教师说明，教师视其情况安排见习。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品，
6、学生按教师要求刻苦锻炼，不得擅自离开场地。
7、教育学生注意安全，防止事故发生等。
二、善于处理偶发事件。注意认真观察与分析学生的行为，维持好课堂纪律，关注他们与体育学习活动，完成学习任务的情况。
三、正确的运用奖励与惩罚，奖励与惩罚是维持纪律，进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效方法之一。